Българско решение позволява самооценка на дигиталните умения на учители и ученици

У нас бе създаден първият изцяло български онлайн инструмент, чрез който учители и ученици могат сами да оценяват своите дигитални умения и да получават персонализирани препоръки за тяхното развитие. Платформата е разработена по Европейската рамка за дигитални компетентности (DigiComp 2.1) и е съвместна инициатива на Prepodavame.bg и Yettel България.

Инструментът включва отделни въпросници за учители и ученици на възраст от 11 до 19 години и обхваща пет основни области:

• информационна и медийна грамотност;
• комуникация и сътрудничество;
• създаване на дигитално съдържание;
• онлайн безопасност;
• решаване на проблеми в дигитална среда.

След попълване на въпросниците, участниците получават достъп до практични материали за надграждане на знанията – видеа за ученици и статии с примерни уроци за учители. Учителите могат да използват ресурсите в часа на класа, за да развиват критично мислене и увереност у учениците при работа с технологии.

Проектът надгражда досегашната работа по „Дигиталната академия за учители“ и е насочен към реално прилагане в учебна среда. Целта е не само да се оцени текущото ниво на дигитални умения, но и да се стимулира тяхното устойчиво развитие.

Инициативата е част от програмата на Yettel „Безопасен интернет и развитие на дигиталните умения“, която си поставя за цел ежегодно да подпомага 10 000 души в подобряване на цифровите им компетенции. Това съответства на целите на програмата „Цифрово десетилетие на Европа“, според която до 2030 г. поне 80% от населението на ЕС трябва да притежава базови дигитални умения.

Според проучване на Yettel от 2025 г., над 40% от младежите между 13 и 19 г. не са напълно запознати с фишинг измамите, а 11% вече са ставали техни жертви. Сред децата от 7 до 12 години често липсват знания за защита на устройствата и оценка на достоверността на източници.

Според последните данни на Европейската комисия, само 35,5% от българите имат базови дигитални умения, което е значително под средната стойност за ЕС от 55,5%. Новият инструмент има за цел да подпомогне промяната на тази тенденция чрез достъпни и практични решения за ученици и учители.